للتعرف على سيرة أ.د. علي بن شرف الموسوي زوروا موقعه الشخصي Al-Musawi.Com
| المهارات الفنية في الصور التعليمية ... |
|
|
1
|
| 1
|
|
28.02.21 10:04
admin  المدير
|
28.02.21 10:04
admin المدير
|
المهارات الفنية في الصور التعليمية ...
بسم الله الرحمن الرحيم كما مر ذكره في الموضوع السابق أن الصور التعليمية تعلب دور ا هاما في التعليم لانها من أكثر التقنيات انتشار واسهلهاوأكثرها تقبلا بين المتعلمين بل حتى الجماهير ولا ننسى أن هناك تقارب كبير بين الصور المتحركة والصور الثابتة هو وجود حاسة البصر المشتركة بينهما ولكل منهما مميزاته لكن يبقى المشترك هو الاساس ، وسؤال كيف يتم عرض الصور على المتعلم بحيث تكون نسبة الاستفادة اكبر واستبقاء المعلومة في ذهن المتعلم اطول ؟ وهذا يتطلب معرفة اركان التفاعل الاساسي الذي يجب توافره معا لحدوث ذلك ومنها :ـ . الطريقة المستخدمة في التدريس .. الهدف من المعلومة والوقت المناسب لعرضها . نوعية النشاط المستهدف هل بنائي ، استهلالي ، ختامي ؟ . قوة الاستثارة والتحفيز تعصيف الدماغ قبل عرض الصور .. نوعية الصور وعدد المثيرات المتوفرة فيها . هذه الاركان الاساسية متى ما توفرت بالتاكيد سيكون الناتج التعليمي جيد ، وهذا لايمنع من وجود عوامل اخرى مؤثرة لكن الاساس يكون تاثيره اقوى ، لان التركيب الفسلجي للانسان ومنها الدماغ يستجيب ويتركز حول العوامل الاكثر قوة وتأثير على المنبهات العصبية سوف نتطرق لهذا الموضوع لاحقا ولابد من توضيح كل فقرة من فقرات التفاعل.وشكرا
العضو د. سالم الموسوي
|
|
|
|
|
|
|
28.02.21 10:49
admin المدير
|
28.02.21 10:49
admin المدير
|
Re: المهارات الفنية في الصور التعليمية ...
أعتقد أن نقطة مهمة فيما يتعلق بموضوع الصور التعليمية هو القدرة على قراءتها بصورة صحيحة وهو أمر يهمله المعلمون للأسف وكما تفضلتم فإن الصور لا تعطى حقها في عملية التعلم. لذا أرى أن يتم التركيز في البحوث المستقبلية في هذا المجال على مهارة قراءة الصور وتعرّف محتوياتها وتحليلها وتفسيرها ولعل الخطوات الثلاث التي أجمع عليها الباحثون هي: . الاستكشاف : التعرف على أجزاء الصورة و مفرداتها . الربط بين المكونات : تكوين مفهوم متكامل عما تعنيه عناصر الصورة . التطبيق : نقل المفهوم الى الواقع و تشبيهه بأمثلة منه وفي انتظار ما ستتكرمون بالمشاركة به في هذا الموضوع، أرجو أن تعرفونا كيفية قراءة الصور والبصريات بشكل عام
المشرف العام
الاستاذ الدكتور علي بن شرف الموسوي
Edited 28.02.21 00:50
|
|
|
|
|
28.02.21 11:10
admin المدير
|
28.02.21 11:10
admin المدير
|
Re: المهارات الفنية في الصور التعليمية ...
بسم الله الرحمن الرحيم كما مر ذكره في الموضوع السابق أن الصور التعليمية تعلب دور ا هاما في التعليم لانها من أكثر التقنيات انتشار واسهلهاوأكثرها تقبلا بين المتعلمين بل حتى الجماهير ولا ننسى أن هناك تقارب كبير بين الصور المتحركة والصور الثابتة هو وجود حاسة البصر المشتركة بينهما ولكل منهما مميزاته لكن يبقى المشترك هو الاساس ، وسؤال كيف يتم عرض الصور على المتعلم بحيث تكون نسبة الاستفادة اكبر واستبقاء المعلومة في ذهن المتعلم اطول ؟ وهذا يتطلب معرفة اركان التفاعل الاساسي الذي يجب توافره معا لحدوث ذلك ومنها :ـ . الطريقة المستخدمة في التدريس .. الهدف من المعلومة والوقت المناسب لعرضها . نوعية النشاط المستهدف هل بنائي ، استهلالي ، ختامي ؟ . قوة الاستثارة والتحفيز تعصيف الدماغ قبل عرض الصور .. نوعية الصور وعدد المثيرات المتوفرة فيها . هذه الاركان الاساسية متى ما توفرت بالتاكيد سيكون الناتج التعليمي جيد ، وهذا لايمنع من وجود عوامل اخرى مؤثرة لكن الاساس يكون تاثيره اقوى ، لان التركيب الفسلجي للانسان ومنها الدماغ يستجيب ويتركز حول العوامل الاكثر قوة وتأثير على المنبهات العصبية سوف نتطرق لهذا الموضوع لاحقا ولابد من توضيح كل فقرة من فقرات التفاعل.وشكرا
د. سالم الموسوي
|
|
|
|
|
|
1
|
| 1
|
الصور المستقبلية المهارات التعليمية المتوفرة الاستثارة محتوياتها والبصريات المتعلمين بالتاكيد المعلومة واسهلهاوأكثرها الاستكشاف الاستفادة والتحفيز بالمشاركة التعليمي المثيرات المستخدمة التفاعل
تسجيل الدخول
