للتعرف على سيرة أ.د. علي بن شرف الموسوي زوروا موقعه الشخصي Al-Musawi.Com
| مواصفات ومعايير التعليم الإلكترونى |
|
|
1
|
| 1
|
|
26.03.21 18:19
admin  المدير
|
26.03.21 18:19
admin المدير
|
مواصفات ومعايير التعليم الإلكترونى
بالنسبة لمواصفات التعليم الإلكترونى فيوجد مقال لى فى مجلة التدريب والتقنية فى شهر سنة عن هذه المواصفات والتى يطلق عليها سكورم SCORM.وتعد سكورم SCORM مجموعة من المعايير التى تقنن عملية تطوير ودمج ونشر المواد التعليمية والتدريبية .لتعمل كحلقة وصل بين مؤلفي المحتوى التعليمي أو التدريبي من جهة ومبرمجي أنظمة إدارة التعلم من جهة أخرى.ومن أبرز مميزات استخدام معايير SCORM فى التعليم الإلكتروني ما يلى: التوافق : حيث يمكن استخدام المحتوى التعليمي فى عدة أنظمة تشغيل Windows Linu Uni وغيرها من أنظمة التشغيل أو أنظمة إدارة التعلم Learning Management System LMS . إعادة الاستخدام : حيث يمكن إعادة استخدام محتوى تعليمي معد مسبقاً لإنتاج محتوى جديد بدون جهد إضافي يذكر. سهولة الوصول: يمكن الحصول على المادة العلمية بعملية بحث بسيطة لأحد قواعد بيانات التعليم الإلكتروني ويتحقق ذلك عند وجود مخزن كائنات تعليمية Repository. الاستمرارية :يمكن الاستمرار فى استخدام المحتوى وتطويره بغض النظر عن استمرارية البرامج التى تم إنشاء المحتوى بواسطتها.ولتحويل المحتوى إلى محتوى متوافق مع SCORM توجد عدة خطوات هى : تجزئة محتوى المادة إلى أهداف تعليمية صغيرة:يقسم المحتوى العلمي للمادة التعليمية إلى أهداف تعليمية صغيرة تسمى كائنات تعليمية Learning ObjectLO ويجب أن يكون الكائن التعليمي ذو هدف تعليمي مميز لا يرتبط بكائنات تعليمية أو يتفرع إلى كائنات تعليمية أخرى،ويتكون الكائن التعليمي من ثلاث أجزاء مرتبطة بعضها البعض لتحقيق الهدف التعليمي الذى من أجله صمم الكائن التعليمي وهى:أ التعلم: وفيه يتم عرض المعلومة المراد تعلمها.ب التطبيق: وفيه يتم ربط المعلومة المتعلمة بتطبيق مباشر.جـ الاختبار الذاتي:وفيه يختبر المتعلم مدى استيعابه للهدف التعليمي المراد تعلمه. تهيئة المحتوى بعد التجزئة:يعد تجزئة المادة العلمية إلى أجزاء صغيرة على شكل ملفات Word، يقوم فريق العمل بتحويلها إلى ملفات HTML باستخدام أى برنامج تحرير ملفات HTML مثل برنامج Dream weaver ويعطى كل جزء الاسم نفسه الذى كان يحمله فى صيغة Word. تحزيم المحتوى:تحزيم المحتوى يتم باستخدام برنامج متوافق مع معايير SCORM مثل برنامج Reload Editor والهدف من تحزيم المحتوى وضع جميع المصادر اللازمة لنشر المقرر داخل ملف مضغوط واحد . هذا الملف يحتوى على ملفات المقرر فقط بل على ملفات بلغة ML. تركيب حزمة المحتوى:يتم استيراد حزمة المادة التعليمية التى تم إنشائها باستخدام برنامج Reload Editor بواسطة خاصية الاستيراد الموجودة فى نظام إدارة التعلم مثل نظام Moodle .كما يمكن استخدام أى برنامج آخر متوافق مع SCORM لاستيراد حزمة المادة التعليمية التى تم إنشاءها مسبقاً باستخدام برنامج Reload Editor.
د.أحمد صادق عبد المجيد جامعة سوهاج كلية التربية
|
|
|
|
|
|
|
26.03.21 18:20
admin المدير
|
26.03.21 18:20
admin المدير
|
Re: مواصفات ومعايير التعليم الإلكترونى
... ولو نظرنا إلى بعض المناهج والمقررات الدراسية التعليمية فى المدارس أو الجامعات، لوجدنا أنها بحاجة لإجراء تعديلات وتحديثات كثيرة بسبب التطورات المختلفة كل شهر أو كل عام دراسي.فإذا كانت الجامعة قد استثمرت أموالاً كثيرة فى شراء مواد تعليمية على شكل كتب أو أقراص مدمجة CD سنجد بعد فترة أنها عاجزة عن تعديل أى شئ فيها ، ما لم تكن هذه الكتب أو الأقراص المدمجة CD قابلة لإعادة الكتابة وهو أمر صعب ومعقد حتى لو كان ممكناً.ومع التطور المتزايد فى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات فى عصر العولمة أصبح استخدام شبكة المعلومات العالمية من أهم مقومات نشر التعليم وذلك عن طريق بث المواد التعليمية المختلفة على شبكات الانترنت، ومن أهممها ما يعرف بالتعلم الإلكتروني ELearning ومن أهم عوامل نجاح التعلم الإلكتروني ما يلى: توفير البنية الأساسية للتكنولوجيا المطلوبة للتعلم الإلكتروني. أن يكون لد الطالب حافز ودافع على التعلم ودراية باستخدام التكنولوجيا الحديثة. أن يكون المعلم على دراية باستخدام التكنولوجيا الحديثة قادراً على إدارة الحوار والنقاش التزامنى وغير التزامنى مع طلابه من خلال غرفة الحوار والمناقشة والبريد الإلكتروني وغيرها من أنماط الحوار. إنتاج مقررات دراسية تخضع للمواصفات والمعايير العالمية أكاديمياً وإلكترونياً.والتعلم الإلكتروني يتألف من عدد من العناصر الأساسية يمكن تقسيمها إلى ثلاثة أقسام رئيسة هى: المحتوى Content:وهو يرتبط بالمحتوى التعليمي والذى يقدم على هيئة نص ،ورسم ،وصورة ،وفيديو وحركة والتى يطلق عليها Asset والتى يتم استدعائها من المستودعات أو المكتبات الإلكترونية تخضع لنظام إدارة التعلم LMS ، لتكوين الصفحات الإلكترونية للوحدات التعليمية Learning Object ويؤلف مجموع هذه الوحدات التعليمية المنهج الدراسي.
Edited 26.03.21 08:20
|
|
|
|
|
26.03.21 18:20
admin المدير
|
26.03.21 18:20
admin المدير
|
Re: مواصفات ومعايير التعليم الإلكترونى
إدارة التعلم الإلكتروني LMS:وهو برنامج معتمد على الويب Web يوفر الإدارة والمتابعة للمتعلم من حيث دخوله وخروجه.كما يوجد LCMS وهو نظام إدارة التعلم ،حيث يمكن المطور من التحكم فى محتوى المنهج وتعديله .كما يوجد ذلك فى نظام Moodle. الأدوات Tools:وهذه الأدوات تتمثل فى أجزاء مادية Hardware وأخرى برمجية Software ذات مواصفات عالية.عناصر الجودة فى التعليم الإلكتروني:الجودة فى التعليم الإلكتروني تتطلب توافر عدد من الخصائص والشروط والمواصفات والمعايير، فهى عملية متداخلة ومتشعبة وتتضمن عدة عناصر من أبرزها: نماذج تصميم التعليم الإلكتروني. خصائص الوحدات التعليمية LO. معايير الوحدات التعليمية. استراتجيات التعليم الإلكتروني.وبالنظر إلى التعليم الإلكتروني نجد أنه يواجه صعوبات قد تطفئ بريقه، وتعيق انتشاره بسرعة.وأهم هذه الصعوبات قضية المعايير المعتمدة،فما هذه المعايير وما الذى يجعلها ضرورية.ولضمان حماية استثمار الجهة التى تتبنى التعليم الإلكتروني لابد من حل قابل للتخصيص والتعديل بسهولة، لذلك أطلق مؤخراً فى الولايات المتحدة الأمريكية أول معيار للتعليم الإلكتروني المعتمد على لغةEtended Mark up LanguageML واسمه سكورم SCORM وهو اختصار لـ:Standard Sharable Content Object Reference Model.ويشبه نظم تشغيل برامج SCORM بروتوكول Transmission Control Protocolinternet ProtocolTCP/IPالمسئول عن تحقيق الاتصال بلغة واحدة يفهمها كل جهاز متصل على شبكة الإنترنت بالرغم من اختلاف نظم التشغيل على كل جهاز
Edited 26.03.21 08:21
|
|
|
|
|
|
1
|
| 1
|
الإلكترونية التعليم أخرى،ويتكون للتكنولوجيا المحتوى الإلكترونى التعليمي تعليمية التكنولوجيا وإلكترونياً استراتجيات والمعايير، باستخدام التعلم والمواصفات الاستمرارية المعتمدة،فما التعليمية الإلكتروني والاتصالات
تسجيل الدخول
